[设为首页] [加入收藏]
临夏县热点要闻
网站首页 体育新闻 教育新闻 女性生活 科技前沿 时尚新闻 健康新闻 汽车资讯 社会新闻 大咖名流 法律在线
您的当前位置:主页 > 金融新闻 >  
曲高有知音,鸣共水渠成
2020-07-25 07:23    来源: 未知      点击:

 

曲高有知音,鸣共水渠成

盛夏,骄阳下的外附小散发着蓬勃的生机,校园中又再次回荡着孩子们朗朗的读书声。校园的一草一木再次被唤醒,复课学习快步迈入正轨。在“停课不停学”的大背景下,体验了一回“网络主播”的老师们又有了怎样的心得体会?在外附小的四楼会议室,语文组的老师们奏响了智见之声??交流“非常时期”的“非常经验”!

 

线上作业之非常道

“道可道非常道”,特殊时期的线上作业也有“非常道”。易华凤老师先和大家分享了“非常道”??线上作业之“道”:一方面,不论是线上还是线下,作业练习都是一种必要的学习形式,设计理念应切合课标精神;另一方面,和线下作业相比较,线上作业非“常”作业。根据线上学习资源的局限性和学情的变化,易老师进行作业的统整和融合,紧扣语文要素设计作业。帮助学生“学以致用”,实现语言的积累与运用。以《匆匆》一课为例,易老师设计了叠词的练笔,巧妙地补充了线上学习中语言训练的不足,帮助学生体会课文语言表达的妙处。最后,运用网上平台展示作业,充分激发学生的学习积极性。这样的精学精练,提升了作业的有效性,实现了师生良好互动。线上作业,它独有的“非常道”,把握住了学生课后练习的规律。

 

线上相聚无限情意

 

 

郑文真老师则充分用网络搭起虚拟课堂,积极尝试不同方式。充分准备,让线上教学“天高地也宽”。如何高效地筛选资源?她结合学校活动,让学生化身为“小老师”、“小播音员”,“小讲解员”……学生成为了学习活动的主体。接着,她组建了“学习群落”,巧借线上点赞,开展了为认真学习的你点赞,为热爱生活的你点赞,为乖巧懂事的你点赞等学习互动方式,让每位同学的精彩都看得见,摸得着。郑老师捕捉学习重点,为孩子的学习做“减法”,创设了有师生个性,学科个性的语文教学。

 

线上乐学线下好学

一次偶然机会,有学生跟李小梅老师反馈:“学习视频里有错别字”。李老师抓住这个契机,开展“小眼睛亮晶晶”的线上学习活。通过用变换的学习形式减缓学习要求的策略,李老师将教学重心放在肯定学生的发现上。在习作教学中利用录音功能,组织学生多读、多修改,将自己的作文录成睡前小故事。让学生学会品味生活,品味语言,点亮学生的生活。渐渐地,学生从被动学习到主动学习,从老师教后学到自己乐于先学。李老师为孩子多点赞、多鼓励,每一位学生在学习活动中感受自己的进步与成长。

 

三“变”,促思维训练

蔡蓉萍老师针对线上学习“看”、“听”的学习活动多,“练”、“说”的学习活动少的情况。奏响线下学习采取学习三部曲:第一部,变换组合。小组分层,形成了包括“线上学习先行者”、“线上学习潜力生”和“线上学习平行者”组成的新学习共同体。基于深度倾听开展对话式的学习活动,取得了较好的学习效果:第二部,变换教学。学生走上“讲台”,成为课堂的主人。基于线上学习内容,将线下单元内容整合、重组,立足学后反思。以知识模块的梳理和复习为主,围绕三个模块展开活动设计:单元字词活动,阅读交流活动和读写欣赏活动,帮助学生建立知识的结构、方法的结构和认知的结构。第三部,变换学习。找准实践点。进行单元语文要素梳理,落实从“读”到“写”的紧密结合。

以书为伴一网情深

停课不停学,低年级的语文教学如何更好地调动学生学习的积极性呢?林兰芬老师分享了二年级语文备课组在疫情期间开展的“我与好书‘比高矮’”活动,读书的乐趣深深虏获了学生和家长的心。活动中,巧借日记启动,激发读书的热情。视频中,孩子那一则则精彩的日记,奶声奶气的读书心得的视频让人回味无穷。情动而辞发,学生与阅读的书山拍照,和书的距离更近了;家长和孩子共读一本书,生活中的的书香味更浓了。其次,进行阅读方法的指导。为学生准备好活动步骤指南,让学生和家长有理可依,有法可循。为学生提供作业范本,降低活动的难度。这样的线上分享活动让孩子的假期生活充满了浓浓的语文味。

 

 

尾声:教师要做一位思考者


通过活动,老师们意识到。面对新的学情,重新认识学生,挖掘学生的潜力,提升学生学习的主动性是学生进行有思考的个性化的学习的保证。林友深副校长的总结高屋建瓴,激发了参会教师更多的思考??教师要减少教育过程的痕迹,进行嵌入式的教学。面对学生的差异,老师应因势利导,将“差异”转化为学生的学习资源;作为老师,应注重学生的学习实践,尝试将学习的自主选择权还给学生。

接地气的汇报内容引起与会老师们的共鸣,“一花独放不是春,百花齐放春满园”。会场内,老师们倾情投入的分享,感染着在座的每一位听众。一张张照片,承载着老师们美好的愿望??为学生生命的成长而耕耘,愿每一位学生奏响独一无二的生命赞歌。

 

 

 

撰稿人:黄实

拍照:伍建玲、陈桂英

审稿:何宏杰

 

下一篇:没有了

 推荐新闻
 酷图热图
 热点文章
Power by DedeCms